Урок по български език в 2-ри клас
Насочете. Получаване на правописа грамотност.
Оборудване.- Учебник. RN Buneev, EV Buneeva, OV Пронин "български език", 2 клас.
- Резервирайте по калиграфия. Карти с заглавия. Флашкарти за студенти.
- Нетбук Eee Pc.
I. Организационни въпроси.
Създаване на емоционалното състояние.
Звънецът за всички повиквания.
урок започва.
II. Минута калиграфия.
Резервирайте по калиграфия. Урок №23.
III. Речник работа.
Предполагам, гатанки, пиши словна марка orfogrammy.
Изръмжа жив замък,
Поставете другата страна на вратата,
Два медала на гърдите му.
По-добре не отиват в къщата. (Куче)
Аз не живея, и си отиват.
Има стационарни и кабелите. (Road)
Какво е капитанът
На стъклото удари
И листата и трева, храсти и рози? (Frost)
Аз съм в клетка, в съответствие
Пишете Научете се да ме видиш-ка
И може да се направи
Какво съм аз? (Книга)
IV. Повтарянето на знания за текста.
1. Играта разговор ", за да довърши изречението си."
- Текстът е съставен от ...
- по заглавие, можете да разберете ...
2. Практически упражнения.
а) Намерете (предполагам) от заглавието като текст. Направете 4-5 предложения (на борда картите).
б) да работи с текста на картата. Прочетете текста. Изберете заглавието на текста.
На дървото е пухкава червена котка. А котката има зелени очи и кичури на ушите. Силни крака се забиха в багажника. Той пази своята плячка. Този хищник тръс.
Пазете се, зайци и яребици!
1. Четене. Изберете заглавие.
2. Запишете думите научих orthograms, да ги обозначат.
Тя определя най-точното заглавие и записва в тетрадка. (Хитър рис)
В едно изречение, изразена на основната идея на текста? предложение Record. Подчертайте изучаваната orfogrammy.
в) Работата по учебник. Упражнение № 40. Спринт на инструкциите.
V. самостоятелна работа на компютъра.
Отваряне на компютрите. На "работния плот" си намери работа. (В деня преди урока всеки ученик чрез подвижна носеща конструкция изработена от едно работно място на три. - 3 нива на сложност).
Прочетете внимателно задачата. Извършване на задачата. Save, след това проверете.
Напишете в бележника: Работа на компютър.
Оцени себе си. - няма грешки. - че е имало грешки.
Ако сте приключили със задачата бързо, след изпълнение на задачата 2 на картата.
1. Намерете сделки граница.
2. Поставете желаният символ в края на изречението.
3. заглавие текст (изберете една от трите опции)
Имаше спад в зеления листата на дърветата бяха жълти нишки от ярки руж букети от офика и колко гъби се появи в гората, са много добри и елегантен тънък манатарки трепетлика
а) Summer. б) най-скоро да падне. в) есен.
Проверете. "До ключ"
1. Намерете сделки граница.
2. Поставете желаният символ в края на изречението.
3. заглавие текст (изберете една от трите опции)
Имаше спад в зеления листата на дърветата бяха жълти нишки от ярки руж букети от офика и колко гъби се появи в гората са много добър и елегантен тънък манатарки трепетлика.
а) гъби в гората. б) есен. в) Есенен ден.
Believe "до ключ"
група III
1. Намерете сделки граница.
2. Поставете желаният символ в края на изречението.
3. Поставете липсващата дума.
4. Добавяне на друго предложение.
5. озаглавена текст (изберете една от четирите опции).
Имаше спад в зеления листата на дърветата бяха жълти нишки от ярки руж букети от офика и колко гъби се появи в гората, са много добри и елегантен тънък манатарки трепетлика
а) Есента идва. б) падащи листа. в) есен. ж) есенни проблеми.
Проверете. "До ключ"
(Проверете. "До ключ". По-долу тези думи учениците изолирани черна част на страницата, където пробата се поставя на изпълнението.)
Есента дойде. Зеленият листата на дърветата бяха жълти нишки. Blush ярки букети от офика. И колко гъби се появи в гората! Много добър podberozoviki стройна и елегантна трепетлика.
важно за текст четец с глава ли е? Защо?
VII. Домашна работа.
Дидактични материали, №24.