Физическо възпитание - е

Студентите се налице засилване на интереса към изучаването на физиката, посещават извънкласни дейности, физически клубове в училищата и извънучилищните институции, вечер физико-математически училище в някои университети и технически колежи. В Съветския съюз има и средни училища и отделните класове с дълбоко изучаване на физика и електроника. се дава и редица технически вторични специални образователни институции, в зависимост от профила на обучение, повече (в сравнение с средно училище), размерът на знания по определени теми и области от процеса на физиката.







С други социалистически страни, общата AF нататък. се развива по-често със СССР научни и методологични и организационни и педагогически принципи. В капиталистическите страни в различни средни училища на Футболната асоциация. дадени в различни обеми в рамките на една и съща институция, варира значително в зависимост от приетия фуркацията (Вж. furcations) и разделянето на учениците в училищата в много страни силен, среден и слаб паралелите. Така например, в гимназиите (Вж. Grammar School) UK физика разбира се изучава подробно в класовете на природоматематическата посока, в много по-малка степен в областта на хуманитарните, и така нататък. Н. вторичен модерно училище (най-масовата) информация от физика, включени само в общия курс естествени науки. В САЩ преподаване на физика в средните училища доставя в комплект в академичния профил на класа въз основа на подготовката на учениците за университет и др. Profiles (цяло и особено на практичното) са дадени много ограничени. (. Вижте лицей) В лицето на френските основи на физиката най-старателно представени само на науката и математиката (в последните два класа - физически и математически) секции. В Германия, за разлика от гимназията държавно училище, където първоначалната информация на физиката като цяло са запознати с природните науки, физика като отделни изучавани дисциплини в областта на природните и математическите гимназии. В Япония, преподаването му в по-голям обем, проведено в областта на науката и математиката академична поток от общ отдел образование в висши гимназии.

Специално физическо възпитание. Консолидация на специална система за автоматично фокусиране върху. То свързва с появата и развитието на университета, където първоначално е била част от философското образование. В някои Зап. Европейски университети в 18-ти век. Тя е създадена на философските факултети физико-математически отдел, въз основа на които до 19. основани на независими физически способности. В България, в началото на специална AF. постави в Академичния университет (Вж. Академичния университет) въведение в началото на втората четвърт на 18 век. Курс по експериментална физика. Положително влияние върху производството в Университета на ПМ. Имахме Ойлер, Г. В. Rihman. Г. В. Крафт, и най-вече (1742) MV Ломоносов, изнасяне на лекции в областта на експерименталната физика, физикохимия, а от 1758 е довело университета и неговите училища. Студентите ползват физическото кабинета, астрономическа обсерватория, лаборатории и работилници на Санкт Петербург академия на науките. В открито по инициатива на Ломоносов Московския държавен университет Прочетете 3-годишен курс по физика във Факултета по философия. семинария на университета на учителя (бакалавър или факултета, 1779-82; от 1782 филология) подготвя учители механика и физика на университета и с високите си училища в Москва и Казан, както и за пенсии и други частни училища .. Petersburg Главна държавно училище (1783-86) и създаде в същото училище семинария Учителите Санкт Петербург Учителските бяха обучени в областта на механиката и физиката на основните държавни и общински училища.







Специални Е. водещите центрове на. с изключение на университетите - Москва Инженеринг физика институт и Московския институт по физика и технологии. F. наоколо. Тя се превръща в основа за подготовка на специалисти във всички технически институции - политехниката, промишлени, енергийни, електротехника, радио инженеринг, машиностроене, приборостроене, корабостроенето, самолетостроенето, геология, минно дело, петрола, металургичната, химическата, инженерни, строителни, геодезични, транспорт и комуникации, метеорологични и др. (см. по-високо образование. Техническото обучение), толкова по-висока в много военни и образователни институции. Обучение на специалисти в областта на физиката продължава да завършат училище.

Е. Развитие на специална структура на. създаването на нови курсове на физиката, свързани с научни изследвания и преподавателска дейност на най-големите сови. учени - L. A. Artsimovicha, N. Н. Bogolyubova, D. I. Blohintseva, В. А. Vvedenskogo, S. I. Vavilova, A. F. Ioffe, L. D. Landau, МА Леонтович, L. I. Mandelshtama, D. V. Skobeltsyna, I. Е. Tamma, I. М. Франка, S. Е. Frisha и др. New напредък на физиката обхванати в специални физика списания (Вж. физически списания), за да помогне за подобряване на научно ниво на курсовете си в гимназията.

Обучение на учители и преподаватели по физика за средните училища и вторични специализирани образователни институции се извършва на физическите и математическите факултети на педагогически институти (през 1976 г. е имало 188), където студентите, в допълнение към научни и специални физически и математически науки, обучение по педагогика, психология и методика на обучението по физика и математика. Той е публикуван в списание "физика в училище" за учители по физика. Физични и физико-математически факултети на университетите и педагогически институти редовно подпомагат учителите и преподавателите по физика в средните училища за подобряване на съдържанието и методите на преподаване на учебни предмети, като им предоставя курсове за обучение и участие в образователни институти на учителя.

Сови. учените са активно ангажирани в ФА на Комисията. ЮНЕСКО. Народите "Университет за приятелство (Вж. Peoples" Университет за приятелство) тях. Патрис Лумумба във Факултета по физика, математика и природни науки се подготвя специалисти в областта на физиката на развиващите се страни в Азия, Африка и Латинска Америка. F. наоколо. Също така е широко представена във Факултета по инженерство.

Основните центрове на специален AF. в социалистическите страни са университетите: София (България); Будапеща (Унгария); Berlin, Rostock (ГДР); Varshavsky, Вроцлав, Lodz, Lublin, Poznansky (NDP); Букурещ, Клуж (CPP); Прага (ЧССР); Загреб, Любляна (Югославия); Технически университет в Будапеща (Унгария), Дрезден (ГДР), Гданск, Краков (Полша), Букурещ, Клуж (CPP), Бърно, Прага, Кошице (ЧССР), и др. Специално F. нататък. в капиталистически страни отговаря на изискванията на индустриални предприятия в подготовката на научни и команден състав. Неговите основни центрове в тези страни са университетите: Харвард, Калифорния, Колумбия, Корнел (САЩ); Кеймбридж, Оксфорд, Стратклайд (Великобритания); Болоня, Неапол, Рим (Италия); Париж, Лион първи (Франция); Мюнхен, Щутгарт (DE); Токио, Киото, Нагоя, Осака (Япония); по-високи технически училища - Масачузетския технологичен институт (САЩ), Политехническия на Торино, Милано (Италия); висши технически училища в Аахен, Дармщат, Карлсруе; Технически университети в Хановер, Мюнхен (Германия) и др.

Lit:. Konenkov AF История на физика в Московския държавен университет от основаването си до 60-те години. XIX век. 1755-1859, Москва 1955; Kudryavtsev PS История на физиката, Vol 1-3, М. 1956-71 .; Reznikov LI методи на преподаване физика в гимназията, който е 1-4, М. 1958-63 .; Remennik BM Ушаков GI висше образование в СССР, Москва 1960; Zinovev S. I. Remennik BM ВУ в СССР, [М.], 1962; Spasskiy Б. I. История на физиката, Vol 1-2, М. 1963-64 .; Shpolskiy Е. V. Есета за историята на съветската физика. 1917-1967, М. 1969 Развитието на физиката в България, [изд. A. S. Predvoditeleva и Б. И. Spasskogo] m 1-2, М. 1970 .; Иванов Н. П. научна и технологична революция, както и въпроси за обучение в развитите капиталистически страни, М. 1971 Turchenko VN научна и технологична революция и революцията в областта на образованието, М. 1973; Прогнози на физическото възпитание в гимназията. [Coll. научен. работи], инч 1-2, М. 1973-1974; Malkova Z. A. Vulfson В. L. Modern училище и педагогика в капиталистическите страни, М. 1975.

Голяма съветска енциклопедия. - М. съветски енциклопедия. 1969-1978.