Откази от отговорност план урок за света около тях (подготвителна група) на резюме на открито

Резюмето на открити заседания под заглавието "Детето и света."

Тема: "Това, което знаем за риба" Цел. Изясняване и затвърдят знанията за риба; даде представа за "акулите" и "сомата"; да се развива мислене, за да се образува умствени действия. Обогатете речника на "риба"; развитие на граматическата структура на словото - избор на сродните думи; разработване на съгласуван реч. Образовайте слушане другари, допълва техните отговори. Материал. Демо - снимки на морски и речни риби; Диаграма на рибата; кръстословица, показалка, маркер. Помагало - рисунка на риба с липсващ елемент, червен филц върха на химикал. Предварителна работа. четене литература на тема "риба"; наблюдение на риба в аквариум; Рисуване риба, скулптура; подготвят децата отделни съобщения за акула и сом; научите физ минути. Ход. Chapeau. Децата стоят в полукръг. -Сега аз ще ви предложа една гатанка, ако можете да го декларира, вие ще знаете, това, което ние ще говорим днес. "Във водата Playing багажа, спорт Лъскав мащаби. Отплава с мен! "- Кой е той? Какво ще говорим? Точно така, нашия бизнес и т.н. "Това, което знаем за риба." Децата седят на възглавниците.

1. Говорете на "Риба".

- Къде са рибата? (Във вода).

-Емисията? (Хищните атака други дребни риби, морски растения, тревопасните животни.)

- В някои резервоари могат да живеят риби? (В река, езеро, езеро, море, океан, аквариум.)

- И да живееш в блато? Защо? (Има мръсна вода.)

- Какъв вид риба знаеш?

- Как се наричат ​​малките риби? (Fry).

- От които те са получени? (От яйца.)

- кожата на рибата се покрива? (Везни).

- Това, което прави риба движение във вода? (The обтекаема форма, гладка повърхност, перки, опашка.)

- Показване на дланите, риба размахва опашка като на търна, когато плуване (деца показват); като махаше ребра, когато плуват нагоре (за деца показват).

- Всички живи същества диша въздух. Когато рибата поеме въздух? (От водата).

- С тази риба диша? (Използване на хрилете.)

- Как се нарича човек, който хваща риба? (Rybak, риболовеца.)

- Какво риба? (Род, на мрежата).

- Как да се грижим за аквариумни риби? (Fed, чист аквариум смяна на водата.)

2. Работа с графиката. "Части от рибата" Настройка деца:

- Име на посочените номера на тялото на рибата. (1-торса, главата 2-, 3-, устата, очите 4-, 5- хрилете 6- перки, опашката 7-, 8-Scale)

3. Работни маси с чертежи. "Дорис, това, което липсва"

- Помислете за съставяне на риба и Дорис е това, което липсва от рибата.

3-4 болногледач пита децата какво да приключите.

"Забавен спорт, Риба

Toplenkoy в чиста вода,

Това ще се свие, опънат,

След заровени в пясъка,

Това, че pomashut перки

Това zakruzhatsya кръгове. " (Деца изобразяват забавляващи риби). Децата седят на пейката.

1. Упражнение за избор на сродните думи.

- Риба на живот в морето, какво от това? (Море), в reke- .... в prudu- .... в akvariume- .... 2. Оферта за да чуете индивидуални жалби на децата за риба.

1) Голяма бяла акула живее в морето, гигантски хищни риби плуват много бързо, атакува други риби, най-голямата риба се храни в света, е много опасно за плувци. (Показва снимка).

2) Som - един от най-големите сладководни риби в света, живее в голям, слабо течащи реки; Тя яде риба, миди, жаби и мъртва риба; Той може да атакува от водолюбиви птици кучета, които влизат във водата. 3. -Как повече сладководна риба, нали знаеш? (Pike, къдрички, бас, шаран)

Тя показва снимки с тези риби.

- Вижте колко необичайно риба в картината.

- Какво мислите, кой плува вертикално? Какво е името? (Seahorse)

- Какво риба може да лети? (От летящи риби) В действителност, те не могат да летят и да изскочи от водата, за да избяга от преследвачите си и мишката върху водата.

- Покажи плоски риби, тъй като тя се нарича? (Ramp) Той плува с помощта на големи странични перки. III. Решението на кръстословица. - Това е една кръстословица, ако решим, тогава предполагам, че думата за нещо, без което не могат да живеят риби.

"Виж, къщата стойки, се излива до ръба с вода, тази къща наемателите -. Всички опитни плувци" (Аквариум)

"На дъното, където е тихо и тъмно bewhiskered дневник" (сом)

"Каква е тази проверка на Нишката на клечка,

Нишката в реката. " (Род)

-В най-опасен за човешкото риба в света. (Shark)

- Какво думичка? (Вода)

- Без които не могат да живеят риби? (Без вода)

Най-долу ред. - Кой си говорим в клас? - Какво е новото около рибата, което сте научили?