Невропсихология - това е, психологически консултации

Някои съвети от писател, семейна терапевт и майка на две малки момчета с аутизъм.

Невропсихология - какво е това? Кой има нужда?

За да разберем тези и други най-популярните въпроси ще ни помогнат да клиничен психолог, доктор, доцент по клиничната психология Урал Федералния университет, студио ръководител на Детска невропсихология "Neyronchik" - Poroshina Елена Александровна.

- Невропсихология - уникална, интересна сфера на психологическата наука, която изучава формирането на психичните процеси, тъй като те се отнасят до функционирането на мозъка.

Задачата за дете невропсихолог е да се определят основните причини за тези или други аномалии в развитието на детето, както и тези вариации могат да бъдат в минус и плюс (а не само нарушения, но и талант).

- Бебе с какви проблеми се нуждаят консултиране невропсихолог?

- Импулсивен, неспокоен, хиперактивни, имат трудности в ученето, например, в развитието на отделните елементи, трудно и често болен.

По принцип, ако невропсихолог е клиничен психолог, в неговата компетентност да съдейства за изграждането на програми за интервенция за деца с аутизъм. епилепсия и различни видове закъснения в реч и психическо развитие.

- Какво трябва да бъдат предупредени и принуждаване на родителите да се гарантира, че заедно с детето, за да отидете на специалист - невропсихолог? На каква възраст трябва да бъде?

- Според класическите идеи, невропсихолог работа с деца, тъй като 4,5-5 години, когато узрее почти всички по-големи мозъчни механизми, които да гарантират развитието на произволни умствени функции. Като правило, родителите виждат, че детето, нещо, което не се развива така трябва да бъде. Например, ако едно дете има проблем с запаметяването на стихове, или той не обича да слуша, когато прочетете книгата, но това е твърде мобилни и невнимателен - повод консултирайте се със специалист. Ако 6 години на детето, дори когато работят с логопед има нередности в добро произношение. Ако 7 години детето не може да се научи на процеса на четене, ако детето е по принцип избягват дейности като рисуване, скулптура, изрязани от хартия - това също е повод да се обърнете към невропсихолог. Тъй като тези дейности са важни за последващо образуване на красив почерк и грамотно писане и избягва детето им не е от мързел, тъй като някои родители мислят, но тъй като той има слабост в областта на мозъка, които отговарят за изпълнението на тези дейности , И като стана дума в общи линии, толкова по-скоро родителите се обърнаха към знаещи експерти, по-бързо и по-продуктивни корекцията воля процес или, в някои случаи, обезщетението.

Ако говорим за моя опит, аз съм ангажиран с деца от 2 години. Разбира се, това не може да се счита за чисто невропсихологични работа, но да знае законите на развитието на нервната система при деца и модели психично развитие, много добре подготвен и се прилага програмата за ранна интервенция за деца с проблеми в развитието, като например нарушения на говора, органични поражения на централната нервна система.

- Специалист в първата консултация може да диагностицира и идентифициране на причините за нарушения? Или изисква диагноза?

Невропсихолог - не е лекар, той не се постави диагноза и пише заключение, винаги, за да се разберат причините за смущения в умствените процеси необходимо диагноза, тя може да бъде назначаването на едно време, но за по-точно откриване изисква минимум 2 срещи.

- Какво е невропсихологични диагностика? Кой и как харчи?

- Провеждане на невропсихологични диагностика клиничен психолог и добре, ако има допълнително обучение в детската невропсихология, също така има правото да провежда невропсихологични диагностика Логопед или образователна психолог с допълнително обучение по детска невропсихология.

невропсихологични диагностична процедура включва няколко проби, изследване на характеристиките на сферата на мотора, вниманието, възприятието, изпълнението, паметта, речта, мисълта, в училищна възраст все още е писане, четене и смятане. След процедурата, невропсихолог отговаря на установените симптоми и синдроми изясняване механизмите на мозъка им предоставят.

- За да ви препоръча на родителите не смеят да посетите невропсихолог поради някаква причина?

- Колкото по-рано родител да потърси помощ, толкова по-добре шансовете за успешна корекция и компенсация отслабва участъци от мозъка на системите за деца. Най пластичността на мозъка има до 9 години, а след това там е периодът на задържане на твърдите връзки в системите за мозъка и възстановяване на прекъснати връзки става все по-трудно.

Например, ако 4-годишен, ще видим, че детето не обича да слуша разкази, стихотворения повтаря обикновено по-лошо възприемат информация за слуха - това предполага отслабване на времевите зони на лявото полукълбо на кората на главния мозък. И ако след 4-5 години можем да се определи с помощта на игрални техники, специално подбрани сензордвигателни упражнения, за да активирате слухови възприятие и полусферичен взаимодействието, същите тези проблеми в едно дете на 9 години ще доведе до факта, че той ще трябва да страдат за развитието на писане. Тези деца са трудни за съставяне диктовка, не мога да си спомня най-простите текстове, едва ли реши проблема. За втори път той предизвиква поведенчески проблеми при всеки неуспех в училище генерира нежелание да учат и негативизъм. За да се избегне този вид слоеве, е необходимо до началото на невропсихолог лечение, може би дори и като превантивна мярка, например, преди да влезе училище.