Мързелът и леност
управление на човешките ресурси
Речник Directory
Повечето хора имат положително отношение към работата. Въпреки това, някои хора имат право на отсъствие от работа (така наречените паразити). Но концепцията за мързел е свързан не само с тези хора, но също така и за тези, които отиват да работят, изпълнява определени задачи. В тази представа за мързел или на друго лице, е много субективно. Например, работохолици нормални работници изглеждат безделници, мокасини. Липсата на работа се възприема като работохолик безделие и мързел.
В определенията на мързел два аспекта: като мотивационен състояние и като собственост на лицето (любовта на безделие, тенденцията към леност, паразитизъм).
DA Богданов дава разширена дефиниция на "мързел - това е реакция на изискванията на личността разминаване на ситуацията, дейността на субективния смисъл на тези изисквания, ситуации, тяхната роля в ситуацията, проявява външно като отказ или укриването на тази дейност, взаимодействието със ситуацията, и вътрешно - като невъзможност за изпитване на определен разстройства, дължащи се изисква спазването или липса на разбиране за механизмите за саморегулиране ". Това определение е твърде сложен и най-важното - това е възможно да се постави под всеки отказ от дейността се дължи на липсата на информираност за своята човешка същност.
EL Михайлов идентифицира три компонента на мързел (във връзка с дейности по обучение):
1) мотивационни компонент: липса на мотивация или липса на мотивация за образователна дейност;
2) поведенчески компонент: неизпълнение на необходимите действия;
3) емоционален компонент: безразличие или положителни емоции за несъответствието в образователната дейност.
Различно отношение към мързел. Има четири подхода към мързел: отрицателен, положителен (предпазни средства), като болест и като мит.
С отдавна е свързан с леност е чисто отрицателен. А с появата на християнството се нарича мързелив грях. През Средновековието е била разглеждана като зло, а през следващия век - като отрицателна черта. Някои вярват, че този недостатък да се води, други виждат мързел като малка слабост, която от време на време можете да си позволите.
В медицината се разглежда като мързелив разнообразна, с не напълно изяснена етиологията на заболяването. Има три разновидности на това:
1) Здрави леност; от време на време се отразява на цялото население. Основният симптом - зимен сън, който продължава 12 часа или повече;
2) мързел нездравословно, които могат да произтичат от здравословен мързел, но може да се появи като независим заболяване. Страданието нездравословен мързел не е напълно адекватна на действителността. Поведението на такъв пациент получава циклично-агресивен характер. Този вид мързел практически нелечима;
3) хронична леност; Това е последния етап от мързел нездравословно. Пациентите изявили желание да се направи нещо да се направи друга голяма страст за писане.
И накрая, има цел, която мързел - това е мит. Мел Ливайн гласи, че човек не е присъщо на такова качество, като мързел. Тези, които се наричат мързелив, страдат от развитието на нервната система дисфункция, като нарушена памет, език, внимание, двигателни умения. Той посочва осем често срещани форми на нарушения в развитието, които влияят на човешката дейност: език дисфункция, дезорганизация, липса на психическа енергия, прекомерно общителност, слабостта на продуктивно управление, недостатъчно развитие на паметта неефективни моторни действия, недостатъчен капацитет на възприемане и генериране на идеи. В допълнение, Левин изтъква ролята на родителите и учителите, които трябва да научим децата да постоянна работа.
Ако се прави разлика, тъй като за ситуацията дисплея на мързел и като постоянен дисплей за характеризиране присъствието си като лично качество.
Ситуационен проява на мързел, се определя от следните ситуации: липса на чувство; скука; умора; болест; сънливост; глада; безинтересно, безсмислени, неясен или трудно; задръстванията; външен натиск; Възможни недостатъци.
Причината за мързел като лична собственост, обикновено се счита за неправилно възпитание, когато детето не се формира положително отношение към работата, но напротив, произведени отношението на потребителите. Мързелът може да се развива и след това, когато е непосилен служебни задължения на детето; детето е убеден, че с работата, че все още не може да се справи, и така има тенденция да се или да го избегне или да го направи по някакъв начин. Същото ще се случи, ако целевата детето е неясно.
Проучванията показват, че за мързеливи в сравнение с nelenivyh повече характеризира със следните тенденции: запазването на ниско самочувствие; изразено желанието за избягване на повреди; Ниска саморегулация в дейностите; слаба нервна система; спирачна преобладаване на вътрешен баланс (последните типологични характеристики показателни за лека активност в нужда); по-ниска мотивация за успех.
Съответно, за nelenivyh по-често: високо самочувствие постоянство; високо постижение мотив; Висока саморегулация в дейностите; голяма сила на нервната система; преобладаване на възбуждане на вътрешния лист (показва необходимостта от висока активност); висока мотивация успех.
По този начин, така нареченото мързеливи зависи от мотивацията и на "сила ще", който се определя от наличието на физически способности като силен или слаб нервна система, преобладаване на възбуждане или инхибиране от вътрешния баланс (изразено като нужди дейност).