Методичен развитие на речта терапия на диференциалната диагноза на мотор alalia
Възпалителни или хранителни трофични метаболитни заболявания, енцефалит, менингит, травма на мозъка рано (в t.ch.rodovye), асфиксия, соматични заболявания, причиняващи централната нервна изтощение, повтарящи се инфекции на горните дихателни пътища
Асфиксия, раждане травма на ЦНС и хемолитична болест, заболяване на нервната система, травматично увреждане на мозъка, инсулт, вродени малформации на нервната система.
Причините са добре разбрани, вероятно:-специално комбинация от гени на родителите,
нарушение на развитието на плода (патология на структурата на плацентата). Психично развитие на патологични повечето деца от раждането. В зародиш наблюдава патология на автономните функции и редица важни адаптивни механизми.
Разни опасност по време на бременността, вътрематочни инфекции, прием на лекарства и др .; родова травма, асфиксия, безводен дълъг период на продължителен труд, раждане употреба инструмент др.
Когато наследствена форма - без особености.
Членка бруто и фина моторика
Неврологични симптоми на двигателни нарушения (спастичност, paretic мускули и мускулни групи, могат да synkineses и хиперкинеза, ръчно апраксия, неправилната стойка и походка, координация на движенията, статичен баланс - 50% от децата), хиперактивност или летаргия. Лява или дясна.
разстройство Симптомите движение изразени в различна степен в зависимост от местоположението и степента на лезии локализация (дизартрия форма)
Обикновено без доказателства за неврологични симптоми
Ранните dizontogeneza моторни области: несигурност разходка, лоша диференциация на фини двигателни умения, лошо somoobsluzhivaniya умения за учене.
Тежки двигателни тромавост.
Изразени нарушения в областта на двигателя не са задължителни придружаващия явление. В този случай, за развитието на двигателните умения
недиференцирани потоци се забави, налице е неточна кинестетична контрол.
темпо придобиване реч
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Игрални трикове на сцената звуци на автоматизация на студенти с мотор alalia
Аз съм учител и логопед, аз работя в училище тип V за деца с тежки нарушения на речта. Както показва практиката, всяка година в нашето училище, повече деца идват да soche.
Non-говорни нарушения при мотор alalia
Получаване на активен глагол речник при деца с двигател alalia
Проучване: Разширяване на активна словесна речника на децата с мотор alalia 1 клас на средното училище
Диференциалната диагноза на децата с увреждания, неговите задачи
В статията се описва диференциалната диагноза, целите, теоретичните основи metodologiyacheskie. Разкрити и препоръчителни методи за психологическо и образователно диагностика на нарушения в развитието на децата. Казва.
Диференциална диагноза alalia, dyslalia и дизартрия
Материал ще бъде полезна за учители, логопеди. Таблицата дава диференциална диагноза alalia, dyslalia и дизартрия.
Диференциална диагноза на хора със сходни условия.
Статията съдържа таблица, която се занимава с подобно състояние на деца с умствена изостаналост (RO), с умствена изостаналост (умствена изостаналост), а децата с говорни нарушения.