Майсторски клас като форма на работа с родители
Ирина Razvodova
Майсторски клас като форма на работа с родителите.
Майсторски клас за урок в
Във връзка с това се обновява процес на търсене на нови подходи към детската градина със семейството. Ето защо, аз имах идеята за организиране на "училище на родителите."
Основната цел на нашето училище е:
"Отглеждане" на родители, учители и художници.
1. Включете семейството в едно образователно пространство.
2. За да учат родителите да общуват с децата си, въз основа на творческа дейност
3. Обучение на родителите чрез дейности
4. Мотивиране на родителите да си сътрудничи с преподавателя
5. За осъществяване на разбиране, признаването и изпълнението на проблеми в развитието и образователни в предучилищна възраст семейство.
Работата на нашето училище включва:
-последователност (в. планиране, родителските искания)
- обратна връзка от родителите.
Бих искал да спомена един важен момент в системата на работа с родителите. Всеки, се направят някои работи. оценка на потребностите на тяхната работа. Следователно, не е практика, за да отпразнуват успехите на родителите и дипломи. Ние планираме до края на нашето "Училище за родители" (на бала подготвителна група) даде на родителите колоритен "бакалавърска степен и предучилищното образование магистърска", в зависимост от успеха.
Изучаване на различни форми на работа с родителите. Аз дойдох до заключението, че най-ефективен е в майсторски клас.
Майсторски класове - добре позната форма на прехвърляне на опит чрез активна работа на участниците. Когато се приема наличието на масата на казуси, насоки, техники работят. И най-важното е, че темата на събитието, не трябва да бъде скучен, трябва да бъде от интерес ", се придържат" слушател.
Основният принцип на майсторския клас:
"Аз знам как да го направя, и аз ще ви научи."
Има следните етапи на майсторския клас:
- теоретичната или методологични част;
-придобиването от всеки участник на специфични знания и опит.
Прекарах с родителите на по-младата група няколко майсторски класове. Повече бих искал да се спра на тези теми, които са били идентифицирани желание на родителите.
Майсторски клас за родители "Колаж. Първите стъпки за създаването на "(Алтернативен izodeyatelnosti чл.)
Насочете. в съответствие с искането на родителите за техниките на творчески занимания за деца.
1. Покажи създаване izotehnicheskogo стойност за развитието на двигателните умения, въображение, внимание.
2. Включване на родителите в дейностите за развитие на izotehniki.
3. За да се образуват желание на родителите да работят заедно с децата.
4. Подредете обратна връзка
От третата година от живота на детето е все още малък, фини двигателни умения му не е развито, произвола на психичните процеси, родителите не винаги са в състояние да оценят работата на децата. Що за творческа работа на разположение за деца на тази възраст? Реших да използвам един от сортовете applikatsii- колаж, тогава има прием в изобразителното изкуство, когато субстрата материали са свързани, се различава от това на цвят и текстура. За да се мотивират родителите. Аз организира изложба на детски творби в техниката на "колаж". По време на майстор-клас I въвежда родителите с прости и достъпни материали по време на работа. козметични топки, кестени, жълъди, памучни тампони, голям боб, макаронени изделия с различни форми и цветове. С основните изисквания за материала. детето трябва да бъде удобно да се взема предмет в краен случай, или всичките три пръста. Важно е да се помни. използваният материал трябва да е лесно и безопасно. Включително в образователния процес такива необичайни средства за изображения, ние по този начин се развива при деца фини двигателни умения, въображение, фантазия, извадете отрицателни емоции. В практическата част на майстор-класа Предложих да прилагат наученото в практиката.
Майсторски клас за ролята на народни игри на родителите в семейството образование. "
осигуряващи предаване на проба от възрастни и деца в популярната игра.
1. Определяне на ролята на играта.
2. Организиране на възпроизвеждане.
3. възможността за използване на народни игри у дома.
Един от начините да се създаде положителна емоционална атмосфера в семейството са игра на хората. Наличието на правила и изискването за съответствие, честите промени водещи участници в играта, поставени в позицията на равнопоставени партньори, която насърчава емоционален контакт между родители и деца.
Предимството от използването на най-популярните игри в практиката на семейното възпитание предимно в простотата и достъпността на тяхната организация. Те не изискват специално оборудване, специално отделено за това време. С едно дете може да играе по пътя към детската градина, докато се разхождате, по време на пътуване в IT влака. г.
Въз основа на това съм предложил на родителите да се научат да практикуват няколко български народни игри. Изненада момент майстор-клас появата бабата на Арина, който е действал като един от майките. От особен интерес при деца и възрастни, причинени от използването на народни носии и атрибути.
Майсторски клас за родители ", която да пуснете ни
познаване на руската национална култура чрез традиционната кукла-обрат;
1. Разширяване на стойността на кукли в народни носии и неговата роля във възпитанието на децата;
2. За да се запознаете с различни видове традиционна народна парцалена кукла, методите за тяхното производство;
3. Включване на родителите в дейностите за производство на кукли в народни носии.
Говорих за важността на кукли в народни носии в отглеждането на децата. Той ги подготвя за живота на възрастните, и научил да бъдат щедри и състрадателни, интелигентен и вид, за да се покаже внимание и уважение. Парцалена кукла - склад на народната мъдрост, пазител на традициите, ритуалите и традициите на своя народ. В практическата част запознават с техниката за производството на различни видове кукли в народни носии.
В крайна сметка, искам да отбележа, че в резултат на мерките за повишаване на нивото на образователната дейност на родителите. които са допринесли за развитието на тяхната творческа инициатива. емоционален контакт между преподаватели и родители е настроен. родители и деца.
Книжка като форма на взаимодействие с родителите В момента всички "образователната общност" търси нови форми на взаимодействие със семействата на учениците. Тази посока.
Деца и родители клуб като форма на работа с родителите. (Старши група) родител-дете клуб - като форма на работа с родителите. Социализация на децата сулфо.нова многостранен процес, който изисква от другите.
Родител Среща - една от формите на работа с родителите на реч на срещата на персонала на тема: "Родител Среща - една от формите на работа с родителите." Група номер Caregiver 11 Mahrinova IV
Съобщение от опит в "дейност на проекта като един от най-иновативните форми на работа с родителите в предучилищна възраст" среща на учителите В момента най-важното условие за осигуряване на цялостен развитие на детето е да се развие конструктивно взаимодействие с.
Създаване на детайл-пространствена среда като форма на работа с родителите в създаването на предучилищното на обектно-пространствена среда като форма на работа с родителите в предучилищна възраст и детска градина семейство на две - публични институции.
Темата на речта си: "работилницата" като форма на работа с родителите. Семейство и детска градина - две публични институции, които са в източник на нашето бъдеще, но често те не винаги имат достатъчно разбиране.
