Кратък обзор география урок в 6-ти клас на тема - какво е географията

1.Tema Урок: Какво е география? Дата: 09.02.14

Цел: Да се ​​формира представа за предмета на географията, обясни, че изучаването на тази наука. Дават представа за структурата на първоначалния курс на субекта.

1.Obrazovatelnaya. За да се формира разбиране на такива понятия като география на учениците. Обяснете и въвеждане на структурата на първоначалния курс на география. Въвеждане на учебници и други помагала (Атлас, карта на контура), които са необходими в изучаването на този въпрос.

2.Razvivayuschaya. Разработване на способността на студентите да работят с учебника и други ползи, както и за формиране на умения за работа с постъпващата информация.

3.Vospitatelnaya. Генериране на морално аксиологичен и естетическо отношение към света и процесите, които протичат в него като източник на живот, красота и духовна култура, образоват когнитивната дейност и независимост.

Оборудване. физическа карта на двете полукълба, атлас, урок клас 6 E.M.Domogatskih, N.I.Alekseevsky, компютърна презентация на тема "Какво е географията."

Вид на урока: учене на нови материали.

I.Organizatsionny момент.

II. Изследване на нов материал.

- Така че, момчета, ще започнат да се учат една много интересна тема - география. Но не, че той и новите за вас, тъй като много теми, които вече са изучавали в други дисциплини, по-рано, като например "Natural", "Светът около нас." По-късно, ние ще разгледаме таблица на съдържанието и да намерите теми, които ще бъдат изследвани.

Момчета, ние сме ангажирани в учебник и E.M.Domogatskogo N.I.Alekseevskogo, това се нарича "география. Физическа география: "Моля обърнете внимание на учебника, той е проектиран в продължение на една учебна година и да се ангажират в по него ще бъде през цялата година. Но тъй като ние ще се нуждаем от други предимства: Работна книга под редакцията E.M.Domogatskogo, атлас за 6-ти клас, както и на цялостното бележника (48 листа) и тънък ноутбук 12 листа за водене на дневник на време. Напишете всичко, което имаме нужда в дневник.

Момчета, какво мислиш, какво ще научите в уроци по география? (земя, вода, въздух, хора, места и т.н.).

- Какво мислите, и това, което е по география? Какво означава тази дума означава това? Отговорът е изгради така: география - науката. ... Това, което науката? (География - науката за Земята и процесите, които протичат в него).

-В продължение на много векове, науката и география на събраната информация, описва земята отвори. Откриватели и изследователи, най-големите открития на континенти и океани, далечни и опасни експедиции, нови хора - всички тези преди много векове, предназначени науката география.

Но, момчета, към днешна дата, география си е поставил и други задачи, тъй като всички континенти, океани, островите и планините вече са получили точните координати и описанията.

- Какво мислиш, че това, което науката география днес? --- Какви са целите, които си е поставил? (Проучване на терена, реки и езера, и т.н.). --- Е, добре направено. На настоящия етап географията си е поставила следните задачи. Момчета, напишете, моля, в бележника - географията на (Slide №4):

1). За да разберете как и какво естествени процеси създаде планини и равнини;

2). Как релефа на Земята;

3). Какви са общите модели повлияят на топенето на ледниците, растежът на дървета, местоположението на градове и други.

- Така децата, модерен география на проблема е не само да опише Земята, но и да обясни защо е конструирано така. И тъй като друг, не по-малко важна задача е да се предскаже промените в природата, особено онези, които се случват в резултат на човешката дейност, за да се запази естествения потенциал и биологични резервати, както и да не се навреди на здравето на човека. Поради тези причини, а ние трябва да знаем за географията.

-Момчета, това нещо ще научите от 6 до 11 класове, но на базата на познания по география се полагат в 6-ти клас в изследването на началния курс. Така че, ние ще проучи Свами:

* Великите географски открития,

* Изграждане на земя (земя обвивка), като литосферата (слайд №5), хидросфера (слайд №6), атмосфера (слайд №7) биосферен (слайд №8)

* Както и да научат населението на света (Slide №9) и много други.

-Ще се научите да работите с плановете за мястото и картите, особено да се обясни същността на нашата родина, опише и определи географското местоположение (реки, планини и т.н.). Но вие трябва да поддържате време дневник. Момчета, всеки ден ще се празнува в тетрадките на температура, облачност, валежи и др. Вгледайте се в екрана и да преначертае таблицата в преносимия си компютър (Slide №10).

-Всички знанията и уменията, които сте получили, ще бъдат полезни за вас в по-нататъшното изучаване на география.

3. Ремонт на материала учи.

-Така че, момчета, това, което сме научили нов урок за днес?

1. Какво е география?

2. Каква е била обект на изследване на географията преди много векове?

3. Какво настоящите предизвикателства, определени самата география и защо?

4. Какво интересно неща, които могат да се научат чрез изучаване география?

4. Домашна работа. . § 1, стр 6-10 да отговаря на въпроси и провеждане на изпитването на страница 10 .; Съдържание атмосферни дневник и записват данни.