Кога да изпрати детето на училище - в шест или седем години
Ще обсъдим с вас следния въпрос: да се даде на детето на училище, на възраст 6 или 7 години? И да сме ви полезни съвети и препоръки.
В действителност, възрастта, на която да се изпрати детето на училище - на възраст от шест или седем - консенсус сред учителите там. Едно училище на образованието няма нищо против факта, че детето е в първи клас на възраст от шест, и счита, че тя е за това много зрял; други педагогическо училище настоява за оптималната възраст за започване на училище в седем години. Ние не се стремим към целите на тази статия, за да подкрепи становището на тези или други преподаватели (и не посмя в този случай да действа като арбитър) и да предложи на младите родители да реши за себе си въпроса - в шест или седем години, за да позволи на детето в училище - и да разрешите този проблем естествено, на индивидуална основа. Кой друг, ако не им е по-добре да се знае, вашето дете? Кой по-добре да се знае, характеристиките и възможностите на желанието му.
Ако родителите решат да изпратят детето си на училище на седем години, последната година, преди да отиде на училище, те трябва активно да го подготви за прехода към ново качество - да се премине от редиците на висши деца в предучилищна възраст в редиците на по-малките ученици. С едно дете посещава детска градина в подготовката за училище не е проблем, тъй като с него всеки ден и от месец на месец се занимава с специална програма опитен инструктор по-възпитател; градина дете живее сред децата в прехода от детската градина до училище, особено този преход не се чувства; Във всеки случай, преходът от детската градина до училище не се възприема от тях като голяма тежест - всяка информация, било то по отношение на определено събитие, нито по отношение на комуникацията. Но така наречената дете вкъщи бизнес обикновено не е така. Само в много редки случаи, дом дете влиза в първи клас учи в едно и също ниво с детето на детска градина като клас с него у дома, макар че е извършена, но най-вероятно не се различава редовност, достатъчно дълго, за да проведе тези класове не сте експерт в областта на педагогиката и майка или баща, или други любими хора, и провеждат класове не по програмата, разработена от учители и от "програма", която майка ми, меко казано, скицирани от тавана, програмата не е системно, но хаотична; не е тайна, че много домашни деца не са много чувство на комфорт в детския колектив, и често идват на училище в класа на дома на детето - същото като "в басейна с главата си", или с други думи - това е една голяма психологическа тежест. Защото няма какво да се изненадате, че nesadovye деца най-вече в началото, докато не се адаптират към училището, към детския колектив, малко зад децата, посещаващи детска градина.
Какво можем да препоръчаме. Но какво, ако родителите не разполагат с възможност за организиране на подготовката на детето за училище у дома и на достатъчно високо ниво, дори и да се обърне внимание на родителите изпращат децата си на училище, в детската градина най-малко една година. Струва ни се, много приемливо решение. Едно дете на шест, дори ако дотогава той е бил регистриран в nesadovyh вече доста възрастен, за да се направи по-лесно да се премести на отделяне от майка си и други членове на семейството, за да се направи по-лесно да свикне с детския колектив, и до промени в начина на живот. Адаптиран към детския отбор на старши детска градина група, работи една година с учител-възпитател, детето ще бъде много добре подготвени за прехода към ново качество, което споменахме по-горе.
При вземането на решение, в рамките на шест или седем години, за да изпратите детето на училище, родителите трябва, доколкото е възможно обективно да оцени както физическа, така и психическа качество. Ако е необходимо, те могат да помогнат в този случай квартал педиатър и детски психолог. Ако едно дете изостава други деца във физическото развитие на детето не е завидно здраве се различават, това е, ако той страда от една или друга хронична болест, ако чести настинки, ако тя не блести много успехи и психически - мързеливи, за да участват в, не показва голям интерес към книгите, крие грунд и т.н. - че това дете е по-добре да не се регистрира за училище на шест годишна възраст; той няма да успее да го е хронично зад съучениците, ще страдат, докато последното повикване на бала. Но ако детето е много добре развита физически, ако той рядко се разболее, ако той е в историята с главата и ако той не отнема на грунда, а след това, разбира се, родителите трябва да мислим за това, а не дали да го изпрати на училище в шест годишна възраст.