Какво знаем за дейността риба "на когнитивното развитие в по-старата група
Ирина Petrovskaya
"Това, което знаем за риба?" Урок по когнитивно развитие в по-старата група
Цел: Изясняване и укрепване на знания за риба, дават представа за сом акула. Да се разработи мислене, за да се образува умствени действия. Разработване на последователна реч, изберете родствени. Образовайте способността да слуша, да се допълнят отговора.
Резюме:
"Във водата, палава играе спортове.
Блести cheshuey- "плуваше с мен!"
-Точно така, момчета! Днес ние ще говорим с вас за риба (седни)
-Когато жива риба (във вода)
-Рибите се хранят (различни риби, морски растения)
-В някои резервоари могат да живеят риби (в река, езеро, езеро, море, океан, аквариума)
-А риба може да живее в блатото (Не, не е мръсна вода)
-Знаеш ли какво рибата (в морето, морето, в реката, реката, в аквариума, в аквариума)
-Как се нарича бебе риба (Малек)
-Какво се показват СРЮ (от яйца)
-Покритата с тялото на рибата (люспи)
-Това, което прави риба движение във вода (обтекаема форма, гладка повърхност, перки, опашка)
-Покажи дланите, размахвайки опашката си като риба, когато плуват. (Finger гимнастика)
-Момчета, всички живи същества диша въздуха! И където рибата вземат въздуха (от водата)
-С помощта на това, което риба диша (С хриле)
-Като се грижат за рибите, които живеят в резервоара (Feed, сменете водата, почистване на аквариума)
-Как се нарича човек, който хваща риба (Angler рибар)
-И това, което може да лови риба (въдици, на мрежата)
(Talk придружен от показване на изображения)
Ваня появява рибар.
-Здравейте момчета! Седях на брега, лови се на ухото му и чу историята си за риба. Какво събратя знаете много! Нещо, което беше останал на брега, и ще видите едни и същи, нека да играе! "1,2,3-обърнеш и риба се обърнеш!"
"Забавен спорт, Риба
Ясното синьо водата.
После зарови в пясъка.
Това ще вълна перките им,
Това zakruzhatsya кръгове. (Извършване на действия в съответствие с текста)
-Е, приятели, време за мен да се прибера вкъщи! Мама чака твърде иска супа! И аз искам да дам подаръци, но не прости малки подаръци, с тайно!
(Ваня дава на децата кофа, и там не е да завърши картината с изображения на риба)
Децата седят на бюрата и dorisovyvayut липсват подробности.
-Какво да завърши (Индивидуални детски отговори)
(Музиката се изпълнява, има златни рибки)
"Аз плавали от приказките,
Имаше кралица.
Аз не съм лесен риба,
Аз съм златна рибка! "
-Момчета, аз чух, че имате постоянен разговор за нас, риба, и аз исках да ви разкажа за морето и река рибата още повече. Слушайте!
-Един от представителите на моретата е акула. Това е опасен хищник, но в атаките на човешките акула рядко, само когато те не могат да получат храна в морето. Акула яде риба. Тя е добър ловец. (Дисплей на илюстрацията).
-И това, което също така знаем, морските създания (делфини, медузи, морски кон)
Som-представител на вида речни риби. Това е най-голямата сладководна риба. Храни се с жаби, мекотели, малки рибки. Той може да атакува от водолюбиви птици кучета, които влизат във водата.
-Call сладководна риба (щука, шаран, костур, платика)
-Браво, момчета и момичета! Аз трябва да отида в дълбините си към морето. И сбогом, аз искам да ви дам снимка, която да не забравите как се раждат рибите и не забравяйте, че ние сме също живи същества и трябва да се грижи за нас!
(Деца седнат на масата, смятат схемата на настъпване на риба, скицирани и рецитира:
-На първо място, майка ми риби снасят яйца. Всеки ембрион яйцеклетките се увеличи, то се появява от поповата лъжичка. От попова лъжичка расте СРЮ и зарибителен на риба. Тя расте, расте и се превръща в истинско голяма риба.
-И сега, приятели, ви оставят златни рибки също кръстословица! Досещате, нали знаеш, без която всички риби не могат да живеят.
1) Виж къщата е на стойност
Вода се излива до ръба.
В тази къща наематели
Всички сръчни плувци (Аквариум)
2) В долната част, където тихо и тъмно
Лъжите bewhiskered лог (KGS)
3) Какво е това шоу?
Coli в ръката тема във вода (прът)
4) Най-опасната риба (акула за човека)