стъпки Редактиране
Метод 1 от 3:
Част 1 от 3: Поведение в класните правила
Стремете се към добри оценки. Силни и слаби страни са различни - не се притеснявайте, ако не можете да получите солидна 4. По-важно е да се покаже на учителя е да направите най-добрия. Попитайте интелигентни въпроси по време на тренировката. Ако са се доказали като особено трудно да се разбере нещо, се срещне с учителя след училище.
- Вашето желание да потърси помощ покаже учителят какво правите на своя предмет на сериозно. Студент, който не разбира материалът е вероятно да имат предимство при оценката на негово знание.
- Ако упражняват много усилия, не се страхувайте да поискате от вашия учител за уроци. С молба за помощ, когато имате нужда от него, това е признак на зрялост, отколкото повечето учители ще се възхищават.
Участие в дискусията в клас. Много упражнения се провеждат под формата на дискусия. Лекция в тези сесии да бъде под формата на диалог между учител и ученици. Опитайте се да отговорите на въпросите, които учителят пита класа. Дори и да отговори правилно, ще покаже на учителя, че са въвлечени в дискусията. Ако не участва в разговора, учителят би си мислите, че вие не слушате, или не се интересуват от материала.
- Вдигнете ръка, ако имате нещо да кажа в класната стая. Никога не вика отговорите! Повечето от учителите дразнеше, когато учениците се отговори, без да иска разрешение.
Да не се правят шум. Не говори с приятелите си, не пречат класове и по други начини. Повторните нарушения могат да доведат до раздразнение на учителя или дори да ви отстрани от класа. Уважавайте учителя. Тя трябва да е съвсем очевидно, когато той / тя иска да се държи спокойно. Ако не сте сигурни, мълчи или да се консултира с други студенти, учители оценяват отговор.
- Ако учител напуска класа, можете да поговорим малко. Но да спрем да говорим, веднага след като той се върне. Никога не се говори, когато учителят не оставя време на теста - другите студенти могат да се оплакват за вас, ако трябва да ги спре.
Метод 2 на 3:
Част 2 от 3: Поведение е клас Редактиране
