Как да напишем описание на лице

След приключване на практически курс в компанията, студентът трябва да изготви доклад до институцията и да представи отговор от страна на работодателя. Този документ може да бъде пряк ръководител на практика. понякога е офицер на персонал. Осъществяване спецификации за студент програмист не се различава от подготовката за възпитаник на адвоката й. Но има и общи правила, които трябва да бъдат взети предвид при създаването на документа.

Основната част от спецификациите списък на проектите, които се пряко ангажирани студент-стажант. Опишете своята оферта участие подробности по време на работа (обем и резултати).
В следващата част на глас студентски дейности в завода, като описва нивото на развита знания и тяхното използване при изпълнението на конкретни практически задачи. И, разбира се, дава отговор. списък на бизнеса като стажант, считайки го като потенциален специалист и работник.






В последната част на документа, уточни позицията на главата на практика. неговата фамилия, име и презиме, дата на писане.

Често практикуват лидер пита студента да се подготви един много характерен. Разбира се, не е престъпление. Стажант съвсем способни да прехвърлят уменията и проектите, в които той участва. И все пак, без надлежно регистрация ще бъде просто една характеристики контур. Във всеки случай, за да не да има проблеми в училище, с неговото създаване трябва да се ръководи от изброените по-горе изисквания.

• извадка от постиженията на учениците с мястото на практика

В този текст се описва стъпка по стъпка алгоритъм на написването на научна статия.

Можете да изберете съответната тема на научните изследвания, за предпочитане, свързани с вашата теза (магистър, дисертация или друг) работа. Ако не можете да вземе решение относно предложеното тема на себе си, че не е забранено да се поиска от съвета на надзора, вашия отдел персонал или други познати лица, имащи представа за избраната от вас посока проучване.

Изпращането на един празен статии ръководител (на всяко друго лице, чието мнение е важно за ученика) и коригиране на недостатъците в работата (ако има такива).