Диагностика на предучилищна възраст 5-6 години

Психологически характеристики раздяла ВЪЗРАСТ 5-6 ГОДИНИ

Произвола на възраст от 5-6 години, все по-често се определя поведението на детето. Благодарение на колективната игра с разпределението на ролите на децата да могат да планират и извършват сложни екшън сцени. Децата са в състояние да преодолеят двигателната сила на ситуационни влияния и стереотипни реакции. Има възможност да се определи съзнателно своите действия. Деца започне да се предлага разбиране на правилата за действие, като скрити или поведението на възрастните. Тя е в този възрастов сегмент случайност става на осевата линия на психиката на детето.

мислене на детето. 5-годишна възраст шестгодини се извършва скок в развитието на вербалната - логическо мислене. Поради образуването на вербална покритие логиката на мислене на детето се превръща в състояние да разберат връзките на обекти и явления, които е невъзможно да се визуализира. Това дава възможност да се проследи връзката на елементи, които не са дадени в непосредствена опит. Налице е постепенно отклонение от решението поради специфичните снимки логически изводи, въз основа на значението на думите. Детето може да се установи причинно-следствени връзки между събития и явления.

методи за подбор и начини за тълкуване на данните в резултат на тези разпоредби.

Изследването се провежда индивидуално и на два етапа. Първата стъпка включва техники, насочени към идентифициране на когнитивната сфера, произвола, философски идеи и дейности на графичния. Втората стъпка е да се диагностицира форми на комуникация. Ако е необходимо, инспекцията може да се раздели на по-голям брой етапи, което е особено важно при диагностицирането на деца с увредено здраве и други дисфункции.

Информация решетка за използване в диагностичните методи за работа с предучилищна възраст 5-6 години.

Психологически характеристики на възраст