Член на английски език на тестове като форма на контрол на владеене на английски език,
"Изпитване като форма на контрол знания
на английски език »
В съвременното общество, тестване се превърна в неразделна част от мониторинг на нивото на владеене на английски език. Има огромно количество тестове за контрол и измерване, използвани от учителите в класната стая при повторение, консолидация и проверка на покрит материал. Обикновено, тестване се извършва след преминаването на определена тема или в края на тримесечие да се определи нивото на знанията, придобити по време на определен етап от обучението.
Терминът "изпитване", както педагогически изследователски метод може да се характеризира като целенасочен, идентичен за всички субекти проучване, проведено в строго контролирани условия, позволяващи обективно измерване на изследвано характеристики педагогически процес. В основата на тази форма на контрол е използването на стандартен формуляр на задачите, които са получили името "Тест", която на английски език на "тест" е тест, изследване, проверка, изпитване, експеримент.
Смята се, че основната роля на тестове в обучението по английски език е обратната връзка и контрол на нивото на придобитите знания, както и по-тясно свързани тестването и учебен процес, толкова по-ефективно процеса на обучение и изпитване на качеството. Можете също така да се определи теста като набор от задачи, изготвен в съответствие с определени изисквания, за да се определи своите качествени показатели. Тестът показва тества нивото на езикова и комуникативна компетентност. Резултатите от теста са податливи на конкретна оценка на предварително установени критерии. Задачи в теста са твърдения, които в зависимост от отговора на теста могат да станат истински или фалшиви твърдения. Формирането на невярна декларация показва непознаване на академичната темата.
Ролята на тестване се разраства в работата на учителите. Интересът към тестване дължи на факта, че в допълнение към основната си функция - контрол, тя може да служи като средство за диагностика на език материални затруднения за студенти, мярка за ефекта на обучение и начин на прогнозиране на успеха или неуспеха на образованието. Големият интерес в тестването покаже прогимназиални учители, и по-често се използва за изпитване в ежедневието възпитателна работа.
Има няколко класификации на тестовете. Прогнозни тестове се състоят в определяне на способността на един студент за изучаване на чужд език. Те могат да бъдат използвани в професионалното ориентиране на учениците. Диагностичните тестове - е набор от стандартизирани задачи за определен материал, установяване на степента на усвояване на своите ученици. успешните тестове определят как комуникативна компетентност успешно формира и са готови да се тества дали е комуникация на чужд език в рамките на комуникативни задачи, които са предварително определени в някаква степен на владеене на чужд език. Всеки тест правилно и компетентно съставени, е икономична, т.е. когато се работи с малък тест означава времето, необходимо за изпълнение на задачи от теста време е и важни показатели като простотата на организацията на тестването и възможността лесно да разчита на резултатите. Тестовете могат да бъдат отворени и затворени форми, определяне на съответствие, за създаване на правилната последователност, изборът на един от множество други.
на следните видове тестове са най-често срещаните: множествена избор, алтернативен избор, крос подбора, трансформацията, подмяна, замяна, подредбата, завършване, отговорите на въпроси, перифразиране intralanguage, плътно тестове.
Структурата и метод за обработка на множествена избор, алтернативен избор. Крос нарича избора на поръчване изборите. Всички останали - задачата на свободно конструирани отговор.
Извършване на тестове с добри резултати предполага знания, които трябва да имат един студент за определен етап от обучението. Големият брой на едни и същи грешни отговори позволява на учителя да се установят пропуските в определена тема или част от материала на класната стая. Необходимо е да се организира малък тест в клас или като домашна работа проверка, или за консолидиране на материала, че студентите са свикнали на тази форма на разпит и не правят грешки, не са свързани с задачите от теста, но поради невъзможността да се работи с такива задачи.
Диагностичен тест - Следното е един от възможните видове тестове ще бъде представена. изготвен от CMD Biboletovoy MZ "англичаните с удоволствие", което може да се използва в края на едно тримесечие, за да проверите покрит материал. Този тест предлага голямо разнообразие от единици за изпитване, описани по-горе. Този тест се препоръчва в 6-ти клас на средните училища.
Диагноза на английски език
1.Find правилния превод на думите.
1. писател бъде 2. богат горд 4. 3. 5. конкуренция известен
а) писател а) да е уморен а) да се гордеем с а) интелигентен а) конкуренция
б) певец б) да бъде богата б) да бъде пълен с б) специален б) стихотворение
в) говорител в) да бъде свободен в) че са богати на в) известен в) покана
Независим 6. 7. 8. публикува учен отговорен 9. 10. учтив
а) независимо а) дъщеря а) да се организира) отговорен а) жесток
б) общителен б) учен б) да публикува б) интелигентен б) алчен
в) палав в) мениджър в) да се ползват в) приказлив в) учтив
2.Put ако е необходимо в определителния член "на" или "-".
1. Марк живее в ... Green Street. 2. Кое е най-малката планета ...?
3. ... Русия е най-голямата страна. 4. Лондон е столицата на ... Великобритания.
3.Choose правилната форма на глагола (сегашно просто, сегашно продължително, Past Simple, Future Simple).
1. Момичето ... сега писмо. 2. Кейт ... в училище през миналата година
а) Пиша а) работа
б) пише б) работи
в) пише в) произведения
3. Те ... до южния следващото лято. 4. котката ... неговото мляко всяка вечер.
а) ще се извърви) е за пиене
в) ще в) пиеше
4.Read текста. Маркирайте изречения T (вярно) или F (невярно).
Днес е рожденият ден днес на Нели. Тя е осем сега. Нели обича да поканите гости на рождения й ден. Всички нейните приятели ще дойдат днес. Партито започва в четири часа. Това е дванадесет часа в момента. майка Нели прави торта. Тя е много зает. Нели е почистване на апартамента. Тя поставя дрехите си в гардероба и нейните играчки под леглото. Когато тя приключи почистването, апартаментът ще бъде готов за партията. майка на Нели се радва, че те ще имат парти. Тя се надява, че всичко ще бъде наред и гостите ще харесат партията. Нели чака подаръците си приятели.
2. плосък не е готов за партията.
3.Nelly поставя своите играчки в гардероба.
Майка 4.Nelly му харесва гости.
5.Nelly не обича подаръци.
Майка 6.Nelly си мисли, че партията ще бъде ОК.
7.The страна ще бъде утре.
5.Find правилния превод на изреченията.
1. Били ли сте някога в Лондон? 2. Тази книга е заслужава да се прочете.
а) Били ли сте някога в Лондон? а) Тази книга трябва да бъде прочетена.
б) Вие ще посетите Лондон? б) Книгата е заслужава да се прочете.
3. Беше уморен от града. 4. Лондон е богат на паркове и градини.
а) Беше уморен от града. а) паркове и градини в Лондон, посетете богат
б) Той напусна града. б) в Лондон е богат на паркове и градини.