16 Определение и функции на емоциите

Емоции (от латински emovere -. Excite, агитират) - състояние. свързани с оценката на значимостта на отделните фактори, действащи върху него и се изразява най-вече под формата на непосредствени преживявания на удовлетвореност или неудовлетвореност от настоящите му нужди. Те са един от основните регулатори на активност.

Обикновено емоцията се определя като специален вид умствени процеси. които изразяват човешкия опит на отношението му към света и себе си. Особеността на емоциите е, че те са в зависимост от нуждите на обекта директно оцени значението на действията на отделните обекти и ситуации.

В психологията емоции са определени като опита на лицето в момента на тяхното отношение към всичко (в пари или бъдеща ситуация, за другите, за себе си и т.н.). В допълнение към този тесен разбиране на понятието "емоция" се използва в най-широкия смисъл на думата, когато под нея има предвид, съгласуван емоционална реакция на лицето, което включва не само психологически компонент - опит, но също така и конкретните физиологични промени в тялото, които съпътстват този опит. В този случай, можем да говорим за емоционалното състояние на човека.

Emotsii- специален клас субективни психологически състояния. отразени във формата на незабавни опит на определен процес и резултатите от практически дейности, насочени към посрещане на текущите си нужди.

Емоциите действат като вътрешен език, като система от сигнали, които пряко отразяват връзката между мотивацията и продажби отговарят на тези причини дейности.

Субективно състояние ( "Страх ме е", "Боли ме");

Външната проява (Blow -Beg, Beat - Втора Blow / откриване: имитират, пантомимен, поведенчески);

Физиологичен процес. За емоции са специфични невронни процеси;

Реакция на нещо. Emotion може да изразява само субективно усещане на ситуацията, за да предоставят на предприятието за ефективно осъзнае значението му.

Оценка нещо. Емоциите реакция към субективно смислен състояние.

Пиенето записано явления, както е представена основната характеристика на емоции:

В техните качествени характеристики. които включват

Влезте - положително или отрицателно;

Път - на конкретна функция, която отличава изненада на тревожност, радост, отвращение, гняв, тъга и т.н.

Емоциите текат динамика, тяхната продължителност. интензивност и така нататък. параметри

В динамиката на външния израз на емоциите - израз на емоции (изражения на лицето, пантомима, интонацията на речта).

функция 1.Otrazhatelno оценка. Emotion може да се разглежда като обобщена оценка на ситуацията. Например, емоцията на страх се развива при липса на информация, необходима за защита, тъй като очакванията и предвижданията на провал в извършването на действия, за да се извърши при тези условия.

функция 2.Pereklyuchayuschaya. Тъй като позитивна емоция показва приближение да отговори на нуждите на и негативна емоция - около разстоянието от това, темата е насочена към подобряване първият щат и да отслаби последния. Тази функция е най-ясно разкрива в процеса на конкурентни мотиви, разпределението на доминиращите потребности (борбата между страх и чувство за дълг) и при оценяване на вероятността от неговото удовлетворение (например преориентиране към по-малко важно, но лесно постижима цел: птица в ръката бие две в храстите) ,

функция 3.Podkreplyayuschaya. Директен армировка не трябва да отговарят на всички изисквания и получаване на желаните или премахване на нежелани стимули.

функция 4.Kompensatornaya. Като активно състояние, системата на специализираните структури на мозъка, емоции оказват влияние върху други мозъчни системи, които регулират поведението на процесите на възприемане на външни сигнали и да ги изваждате от паметта. Тя е в това най-ясно показа, компенсаторна стойност на емоции. Тази функция не се ограничава до gipermobilizatsiey vegetatiki. Компенсаторни стойност на емоциите е замяната им роля.

Изследователите, в отговор на въпрос за ролята на емоциите играят в живота на живите същества, разпределят някои функции на емоции:

1. сигнализация функция на емоциите. Емоциите също сигнализират значението на това, което се случва с човек: сериозна причина по-силни емоции. Особеността на емоциите е, че те отразяват връзката между мотиви (нужди) и възможността за успех или за успеха на тяхната среща дейността на предприятието. Според Леонтиев, емоциите ни предоставят информацията, "Защо и за какво ще правим?" (В резултат на мотив и нагласа).

2. Отразяваща способност (функция оценка). Светлоотразителни функция на емоциите се изразява в обобщена оценка на събитията. Емоция като специално вътрешно състояние и субективния опит на изпълнение на функцията за оценка на ситуацията на обстоятелства. Тази функция е необходимо за съществуването на тялото и личността на тяхната ориентация в света, за организиране на тяхното поведение. В зависимост от това какъв тип оценка на лице възлага ситуация, той или ще го избегнат или се опитват да останат в нея, да се действа.

3.Puskovaya. Емоциите управляват дейности.

4. Стимулиращ (предизвикателство). Функцията на мотивация е мотивираща роля на емоциите в човешкия психичното организация. Емоционално преживяване, съдържащ изображение на обекта нуждите и тяхното предубедено отношение към него.

5. организиране / объркваха. Смущаващо функция: способността да се прекъсне емоции целенасочена дейност (Е. Claparede). Сам по себе си емоция смущаващо функции не могат да се провеждат, че всичко зависи от условията, в които тя се проявява. Това означава, че нарушението на дейността не е пряк, нежеланите събития и емоции.

6. контрол (основа). Ние говорим за влиянието на емоциите върху натрупването и актуализиране на индивидуалния опит. Това показва способността на емоции оставят следи в опита на индивида, фиксиране то въздействие на тези, които са ги инициира. Важни събития предизвикват силна емоционална реакция, бързо и трайно отпечатано в паметта. Засилва междинни дейности и резултати. Тази функция са емоциите нарочени PV Симонов.

7. Авариен изход. Разрешаване на проблеми. Рязко плисък на емоции (сълзи, вик, повече агресия) - това е авариен изход. Обикновено, такива методи се наричат ​​регресивен отговор (връщане за това как да се отговори, което бе характеризирано по-рано)

8. комуникативно (експресивен). Изражението на лицето, жестове, поза, изразителни въздишки, се променя интонацията са "езика на човешките чувства" и позволяват на човек да мине по своя опит на други хора, за да ги информира за своето отношение към явления, обекти и т.н. Емоционални връзки са в основата на междуличностните отношения.

9. предвиждане (евристичен). Той съдържа събития прогноза удовлетворяващо мотивация. Предвиждане на емоциите успешно изучават като част от умствената дейност при решаване на творчески проблеми (шахмат). предвиждане емоции, свързани с появата на опит предположения решения идеи, които не са вербализирани. Емоциите предопределят решението на творчески задачи.

10. Активиране (мобилизиране / demobilizing). Емоционални състояния предизвикват мобилизация органи на действие, енергия и защитни процеси на тялото, или, в благоприятни ситуации, му демобилизация. Tune във вътрешните процеси и съхранение на енергия (Cannon, 1927). Очевидно е, че функциите на активиране и мобилизация-демобилизация са тясно свързани и последните могат да се разглеждат като един от първите успешни проява.

11. очистително. Той помага за облекчаване на гняв, раздразнение.

12. Adaptive. Анохин: емоции имат адаптивна стойност. Те стане ясно колко успешни дейности, свързани с проекта (опасно, не е опасно). Изразяване проведени съвпадение процес водят с действието на целевата акцептор.

13. Превключвателна. Преминаване функция на емоциите е, че те често се насърчи лицето да променят поведението си. Ярки мотиви, разкрити от конкуренцията в която установената господстващо нужда (изпълнение в борбата между страх и чувство дълг)

14. Функцията на формиране и организация на субективен образ. Голям теоретичен интерес е функция на емоциите е ясно очертани в делата на W. Вундт, и идентифициране на ролята на емоционално преживяване във формирането и организацията на субективен образ. Според Вундт, емоционалната тон на усещания (или по-сложни "единици" размисъл), се възприема едновременно или непосредствено един след друг, смесите в съответствие с определени закони в една по-често полученият опит, съответно, организиране на възприемането на себе си, тези "единици" (усещане, представяне и т. т.). Само благодарение на сливането на сетивата ние не възприемаме набор от лепенки или звуци и гледки и мелодия, не много introtseptivnyh впечатления и тялото си. По този начин, емоционални преживявания са основа за синтезиране на изображението, което предоставя възможност за цялостен и структуриран отражение на мозайката на разнообразието всъщност е стимул.

Настроение, емоции и влияе.

Емоции варират по интензитет и продължителност, както и от степента на осведоменост на причината. Във връзка с тази версия на настроение, собствените си емоции и засяга.

Настроение - е слабо изразено стабилно емоционално състояние, причината за което човек може да не е ясно. Тя винаги присъства в човека като емоционален тонус, увеличаване или намаляване на неговата активност, или съобщение работа. Настроения имат следните характеристики:

Слаба интензивност. Pleasure не достига силните прояви, тъжно настроение не се изразява ясно и не се основава на интензивно невротрансмитер.

Значително продължителност. Бавно се развива и с опит за дълъг период от време.

Неяснота, "не-отчетност". Лошо разбира причините за настроението. Ако ли да обясните на лицето, причините за настроението му, той често бързо преминава.

Вид на комплексен характер. Настроенията оставят своя отпечатък върху всички мисли, нагласи, действията на лицето в момента.

Всъщност емоции - това е кратко, но доста силно изразен човешки преживявания на радост, тъга, страх и т.н. Те възникват за удовлетворение или неудовлетворение от нужди и са добре запознати с причината.

Засяга - настъпва бързо, много интензивен и краткосрочен емоционално състояние, причинено от силен или особено значение за човешкия стимул. Най-често засяга е следствие от конфликта. Feature засяга:

Бързото външната изява на емоционално преживяване. По време на разгара на страстта не може да се игнорира околните, не се даде на доклада в събитията и собствените си действия. Какво ме възбужда включва подкоровите центрове, които се освобождават в този момент чрез ограничаване и контролиране на въздействието на цялата кора, причинявайки ярка външна проява опит емоционално състояние.

Преходно, има характерни черти на емоционално преживяване поток. Засяга, както интензивен процес не може да продължи дълго и много бързо се превръща в самия остаряла.

Instinctive емоционално преживяване. Той е по-малък или по-голям, в зависимост от силата на страстта, и се изразява в намаляване на съзнателен контрол върху техните действия. В разгара на страстта лицето напълно заловен емоционално преживяване и в същото време леко осъзнава своята същност и значение.

Класификация от Леонтиев.

Според класификацията на емоционална явления AN Леонтиев отличава три вида емоционални процеси: засягат по свои собствени емоции и чувства.

Всъщност емоции за разлика от страстите са по-издръжливи текущото състояние, понякога само слабо се проявява във външното поведение. Те имат ясно определен за ситуацията, т.е. изразяване на прогнозната личното отношение на възникващите или потенциални ситуации на дейността им и техните прояви в тях. Всъщност емоции са в състояние да предвидят ситуации и събития, които наистина не са дошли, и да възникне от идеите на опитни или въображаеми ситуации. Тяхната най-важна функция - spsosobnost да се правят обобщения и комуникация.

Третият вид емоционални процеси - така наречените материални сетива. Те възникват като обобщение на конкретни емоции и свързаните с идеята или идеята за някакъв предмет или събитие, абстрактно (например, чувство на любов към човека, родината, чувството на омраза към врага, и така нататък). Относно изразят чувствата стабилна емоционална връзка.

Принципът на единство на афекта и интелекта.

Виготски използва концепцията на страстта в по-широк смисъл, отколкото приема.

Проблемът на единство повлияят и интелект счита LS Виготски като крайъгълен камък на теорията на умственото развитие на детето. Все пак, това единство се проявява като динамичен, отколкото стабилна връзка се отрази на интелекта. "Това, което се отрази мислене и представляват части от едно цяло - на човешкия ум." Единството на засегне и интелект, според LS Виготски, намерени, на първо място, в отношенията и взаимното влияние на тези аспекти на психиката на един друг на всички етапи на психичното развитие и второ, че тази връзка е динамичен, развиващ и всеки етап в развитието на мисленето отговаря на различен етап в повлияе развитие. Обратно в 30-те години. LS Виготски посочи необходимостта да се разгледа развитието на засегне и интелект в динамична единство. Но до този момент за развитието на познавателните сили на детето и развитието на сферата на необходимост афективно се разглеждат като процеси, всяка със своите независими, взаимно непресичащи линии. В образователната теория и практика, това се отразява в разделянето на образованието от преподаване и учене от обучението. "

По-високи умствени функции "в същата степен, присъщи на друг вид интелектуална като други афективни характер. Целият смисъл е, че мисленето и страст са част от едно цяло - човешкото съзнание "- Виготски.